小班数学活动比较多少

1、看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。 教学反思： 通过游戏，让幼儿学习比较两组物体的多少及一样多 培养幼儿的活泼开朗的形格。 活动中存在很多不足之处，有待完善 幼儿由于年龄小还不能掌握这节课要达到的目标。

2、幼儿园小班数学活动教案：比较多少 【活动目标】学习运用重叠对应比较的方法，比较两组实物的多少。初步理解一样多，多1个，少1个等词汇。培养幼儿的比较能力和对应感。【活动准备】磁性动物教具5只及相应房子，小猫5只，红绿雪花片若干。【活动过程】小动物回家。

3、教学反思： 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。

4、这两种动物一样多吗？谁多？（小鸟多）咱们来证明一下，比一比看到底谁多？（老师用一一对应的方法进行证明），再点数一次。 还可以用什么方法？（引导幼儿说出数一数）在多的后面打√ （2）继续出示左边六只机器猫，右边五只青蛙，进行比较，将动物卡故意放成两堆，让幼儿想办法如何比较出多少。