提问方法有哪些

1、应用型提问：教师提出运用性的问题，用以检査学生把所学概念、法则和原理等知识运用于新的问题情境中解决问题的提问方式。它不仅要求学生对已知信息进行归类分析，而且还要进行加工整理、综合考察，达到透彻理解和系统掌握。

2、限制性提问：这种策略性的提问方式旨在获取预期的答复，通过减少对方拒绝或否定的可能性，帮助提问者达到提问目的。 协商性提问：当希望对方同意你的观点时，采用商量的语气提出问题。这样的提问即使未能达成共识，也能维持和谐的谈判气氛，并保持合作的机会。

3、提问方式有封闭式提问，选择性提问， 聚焦式提问，开放式提问。封闭式提问：提出答案有唯一性，范围较小，有限制的问题，对回答的内容有一定限制，提问时，给对方一个框架，让对方在可选的几个答案中进行选择。这样的提问能够让回答者按照指定的思路去回答问题，而不至于跑题。

4、课堂提问的六种方式如下：导入式提问：老师在课程开始时，通过设计巧妙的导入语融入问题，旨在激发学生兴趣，引导他们迅速进入学习状态。过渡式提问：在教学从一个知识点转向另一个知识点的过程中，教师设计问题作为桥梁，以激发学生的好奇心，调动他们的学习积极性，实现知识点的平滑过渡。

5、直接提问：教师直接向学生提出问题，要求学生这种方式直接明了，能迅速引导学生思考和回答问题。例如，请解释这个概念是什么意思？ 间接提问：教师通过引导性语句间接提出问题，激发学生思考。这种方式相对开放，鼓励学生主动探究问题。

6、提问方式有多种类型，以下是一些常见的提问方式： 直接提问 这是最常见的一种提问方式，直接表述问题，期望得到直接的答案。例如：这个产品的使用说明是什么？这样的问题期望得到关于产品使用方法的直接描述。