小鸡啄米什么意思

该理论认为，迁移不仅受到经验类化的影响，更依赖于学习者对事物之间关系的顿悟。迁移并非由两个学习情境中的共同成分或原理直接导致，而是源于学习者突然发现两个学习经验间存在关联。在这种理论下，迁移的核心在于顿悟，即两个情境突然被联系起来的意识。

则证明迁移是对关系作出的反应。实验结果：小鸡对新刺激的反应为70%，对原来的阳性刺激的反应是30%；而幼儿在做同样的实验时始终对黑色纸的刺激作出反应。苛勒认为这结果证明是情景中的关系对迁移起了作用，而不是其中的相同要素，被试选择的不是刺激的绝对性质而是比较其相对关系。

中小学教师资格考试科目二中涉及的15个著名实验及其意义如下：艾宾浩斯的遗忘曲线实验：核心意义：揭示了遗忘的不均衡过程，即遗忘速度先快后慢，对记忆策略的制定有重要指导意义。苛勒的小鸡啄米实验：核心意义：表明学习迁移并非基于环境刺激的相同要素，而是关系的重要性，支持了关系迁移理论。

这个理论强调“顿悟”在迁移中的决定性作用，认为迁移并非源于两个学习环境的共同成分、原理或规则，而是学习者突然洞察两个学习经验之间的关联结果。迁移的对象是顿悟，即学习者将两个情境联接起来的意识。小鸡啄米实验验证了这一理论，展示了关系转换在学习迁移中的作用。