什么是教育技术

简述现代教育技术的特征与内涵如下：运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。

现代教育技术起源于20世纪30年代的美国。中国的现代教育技术发展起始于上世纪80年代，引起自美国，当时国内称之为电化教育。现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、 教学实践的现代教育手段和方法的体系。

现代意义：随着现代科学技术和现代教育理念的不断发展，教育技术学的内涵也在不断丰富和拓展。它不仅关注传统的教学媒体和教学方法，还积极探索新技术、新媒体在教学中的应用，以及如何通过技术创新推动教育变革。

教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。”教育技术的外延涵盖了五个领域，教育技术领域是：开发、应用、管理、设计、评价五大领域的理论和实践。

AECT‘94定义：教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。