什么是儿童观

理解并满足这些需求，有助于促进儿童的健康成长和全面发展。同时，尊重儿童的个体差异，根据每个儿童的特点和需求，提供个性化的支持和教育，也是儿童观的重要体现。总之，儿童观是一个综合而复杂的观念，它涉及到对儿童的全面理解和认识。正确的儿童观对于促进儿童的健康成长和全面发展具有重要意义。

一）社会本位的儿童观：这种观点将儿童视为社会或国家的财富，家族的工具，未来的劳动力和兵源。儿童被视为国家附属品，其价值仅在于对社会的贡献，基本权利可能得不到保障。

儿童观是指人们对儿童的认识、看法和态度，包括对儿童的本质、特点、需求、权利和发展等方面的理解和观点。它是人们在社会生活中形成的关于儿童的价值观、信仰和行为规范的总和，是人们对待儿童的心理倾向和行为方式。儿童观的形成受到社会文化、教育观念、家庭教育等多种因素的影响。

童心主义儿童观的特征：儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及到儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。对儿童的认识与人类对自身的认识一样久远，一样来自于人类自身的需要。

尊重儿童独立自主性是正确儿童观的核心，承认儿童发展可能性，使之成为独立个体，能动主体去认识与变革世界，同时发展自我认识与自我教育能力。不正确的儿童观会导致教育问题。正确的儿童观包括儿童特点、地位、权利、成长阶段、特质与能力以及成长发展形式与原因等。